1.

Doskonalenie kompetencji Nauczycieli akademickich

1.1.

Identyfikowanie potrzeb Pracowników Instytutu w zakresie organizacji szkoleń i warsztatów podnoszących kompetencje dydaktyczne i przekazywanie informacji do właściwych jednostek je organizujących.

1.2.

Poszukiwanie wspólnie z Dyrektorem Instytutu i Kierownikami Katedr właściwych rozwiązań w zakresie doskonalenia kompetencji dydaktycznych dla Nauczycieli akademickich, którzy uzyskali niskie oceny zajęć dydaktycznych 

1.3.

Wdrożenie programu mentoringu, w którym doświadczeni Nauczycieli akademiccy wspierają mniej doświadczonych pracowników dzieląc się wiedzą i praktycznymi umiejętnościami

1.4.

Prezentowanie i dzielenie się wiedzą w zakresie nowych stosowanych metod, narzędzi i form nauczania doskonalących proces kształcenia na poziomie Katedr

1.5.

Utrzymanie współpracy z jednostkami na UEK odpowiedzialnymi za jakość kształcenia i programy studiów

2.

Doskonalenie i uatrakcyjnienie oferty dydaktycznej

2.1.

Regularne przeglądy programów studiów we współpracy z interesariuszami zewnętrznymi (przedstawicielami biznesu, administracji państwowej, absolwentami) i wewnętrznymi (studentami) w celu zapewnienia ich zgodności z oczekiwaniami rynku pracy

2.2.

Prowadzenie regularnie badania satysfakcji studentów i absolwentów

2.3.

Wprowadzanie do programu studiów interdyscyplinarnych kursów i stosowanie metod dydaktycznych umożliwiających rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia

2.4.

Wykorzystywanie w coraz większym zakresie metod aktywizujących studentów (np. studia przypadków, odwrócona klasa, prace projektowe, gry dydaktyczne) rozwijających praktyczne zastosowanie wiedzy

2.5.

Przygotowanie i publikowanie podręczników i pomocy dydaktycznych

3.

Współpraca ze studentami

3.1.

Udział studentów w kształtowaniu oferty dydaktycznej Instytutu

3.2.

Powoływanie opiekunów roku, opiekunów praktyk studenckich, koordynatorów dla studentów wyjeżdżających na studia w uczelniach zagranicznych i krajowych

3.3.

Aktywizacja studentów do aktywności w kołach naukowych

3.4.

Organizowanie promocji specjalności przed planowanymi terminami zapisów na nie, prezentowanie kart przedmiotów w przypadku wykładów do wyboru i seminariów

3.5.

Udostępnienie na stronie internetowej  Instytutu Ekonomii procedur postępowania dla studentów odnoszących się do problemów przedstawionych w Regulaminie studiów

3.6.

Opracowanie i zamieszczenie na stronie internetowej Instytutu Ekonomii wymogów stawianych pracom dyplomowym przygotowanym na kierunkach studiów o profilu ogólnoakademickim i praktycznym oraz dualnym opartych o Wytyczne przygotowania pracy dyplomowej w Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie, w tym również w języku angielskim

4.

Rozwijanie współpracy z otoczeniem biznesowym na rzecz doskonalenia jakości kształcenia

4.1.

Wykorzystywanie doświadczenia i wiedzy członków Rady Interesariuszy przy wprowadzaniu zmian w programach studiów oferowanych w Instytucie Ekonomii

4.2.

Rozwijanie sieci współpracy z przedsiębiorstwami i organizacjami umożliwiającymi studentom zdobycie praktycznego doświadczenia

4.3.

Organizowanie spotkań z praktykami na UEK w ramach realizowanych przedmiotów, czy działających kół naukowych oraz wizyt w przedsiębiorstwach jak również organizacjach umożliwiających studentom kontakt z przedstawicielami biznesu z ich branży

4.4.

Podejmowanie działań na rzecz przygotowywania międzynarodowych projektów dydaktycznych

4.5.

Intensyfikowanie kontaktów z wiodącymi krajowymi i zagranicznymi ośrodkami akademickimi

5.

Promocja oferty dydaktycznej Instytutu Ekonomii

5.1.

Prezentacja oferty kształcenia w szkołach średnich i podczas wydarzeń edukacyjnych (np. targów edukacji)

5.2.

Prowadzenie zajęć w klasach patronackich UEK przez Pracowników Instytutu Ekonomii

5.3.

Tworzenie możliwości dla osób spoza uczelni (np. młodzieży szkolnej) do uczestniczenia w różnych formach aktywności edukacyjnej w Instytucie

6.

Podejmowanie działań na rzecz optymalizacji obciążeń dydaktycznych Pracowników Instytutu Ekonomii

6.1.

Analiza obciążeń dydaktycznych Nauczycieli akademickich w Instytucie Ekonomii

6.2.

Ograniczenie nadmiernych obciążeń dydaktycznych i brakujących godzin do pensum

6.3.

Przekazywanie zajęć dydaktycznych wykładowcom spoza UEK jedynie w uzasadnionych merytorycznie przypadkach

7.

Pozyskanie międzynarodowych akredytacji dla kierunków studiów realizowanych w Instytucie Ekonomii

7.1.

Identyfikacja instytucji przyznających akredytacje kierunkom studiom i stosowanych przez nie wymagań oraz procedur postępowania

7.2.

Wsparcie Katedr w IE podejmujących prace na rzecz uzyskania akredytacji

7.3.

Rozpoznawanie innych możliwości pozyskania certyfikatów dla kierunków studiów realizowanych w Instytucie Ekonomii, umożliwiających uatrakcyjnienie i wzmocnienie pozycji oferty dydaktycznej